外国语学院举办教师能力培训活动

时间:2013-06-18浏览:286设置

为进一步提升我院教师的教学科研水平,结合课程教学范式改革,外国语学院制定了本学期的教师能力培训计划,开展了教学展示课、教学专题研讨会等系列活动。

该系列活动首先于5月24日下午2点20分,在三教411教室以“课外阅读报告单与学生自主阅读能力培养”为题展开了教学专题研讨会。研讨会由院长李雪顺教授主讲。李院长结合自己的教改项目《运用ArticleExplorer(文章浏览器),培养学生自主阅读能力》,同大家一起探讨培养学生自主阅读能力的有效途径。

5月29日上午10点20分,外国语学院李雷老师在三教307教室向大家展示了《美国文学》教学示范课。李老师精心设计了教案和课件,两者很好地配合,使得课堂相当精彩,不管是课堂形式还是内容,都获得其他教师的高度赞扬。

5月31日下午2点20分,在三教411教室开展了题为“大学教育的意义”和“有效对话教学及其策略研究”的教学专题研讨会,研讨会分别由日语系主任金哲教授和副院长吴文博士主讲。金哲教授在研讨会中指出,近年来随着大学生人数的增多,就业压力逐渐增大,老师的教学能力至关重要。教师可以借鉴日本、韩国先进的网络教学方式,努力提高教学质量,狠抓学生学习能力与综合素质的培养。副院长吴文博士的讲座从有效对话教学的特性及类型、基本策略、实践策略、病理与纠编四方面作了详细先容,他强调,对话教学应坚持人与人相互理解、相互合作、相互激发进而共同创造,他希翼教师能够运用对话教学策略,有效地提高课堂教学质量,从而提升人才培养质量。

6月14日下午2点20分,在三教411教室开展了题为“大学英语改革”和“如何做好文献综述”的专题研讨会,研讨会分别由大学英语部主任王扶剑老师和英语系系主任冉诗洋老师主讲。研讨会上,王老师针对当前大学英语教学的改革和发展发表了自己的看法。他指出,大学英语可以培养学生英语综合运用能力以及跨学问交际能力,因此教师应明确英语的地位,理性运用相关教育学、心理学和外语教学的理论,结合实际情况探索改革教学模式。冉诗洋老师讲述了文献综述的重要性、具体做法以及注意事项。

至此,本学期教师能力培训圆满结束。通过这一系列的培训活动,教师的教学科研能力有所提升。教师队伍建设是教学的生命力所在,是提高人才培养质量、提升核心竞争力、树立良好美誉度、实现可持续发展的关键因素,我院将坚持开展教师能力培训活动,不断提升教师技术能力水平,促进教师专业能力发展。

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